Giấc mơ của con cái bạn: hiểu giấc mơ của trẻ thật sự nghĩa là gì (Your Children's Dreams)
Thông tin thư mục tham khảo từ archive.org.
Giới thiệu
Tác giả: Hanger, Joan Nhà xuất bản: Ringwood, Vic. ; Harmondsworth : Penguin Năm: 1998 Số trang (bản quét): 174 Chủ đề: Children's dreams · Dream interpretation
Nguồn thư mục: Archive.org — https://archive.org/details/yourchildrensdre0000hang
Đánh giá
Cuốn sách này thuộc loại sách phổ thông về giấc mơ trẻ em, nằm giữa hai vùng tài liệu thường được xếp riêng: tâm lý học giấc mơ và giải mộng. Tựa đề và mô tả cho thấy tác giả nhắm tới đối tượng là phụ huynh, cha mẹ muốn hiểu giấc mơ con mình theo hướng ứng dụng. Bản được lưu có phần phụ lục thư mục và bảng mục lục, thêm lời nói đầu xv trang trước phần nội dung chính, đủ để thấy đây không chỉ là tập hợp giai thoại mà có ý thức dẫn nguồn.
Về tác giả và niên đại, tài liệu ghi tên Hanger, Joan nhưng không kèm tiểu sử hay học vị. Trong giới làm sách về giấc mơ, một số ấn phẩm cùng tên tác giả này gắn với khuynh hướng tâm lý học phổ thông hơn là nghiên cứu hàn lâm; tuy vậy tôi không đủ dữ kiện từ bản ghi để khẳng định chắc chắn đây là tác giả nào, hay có phải cùng một người với các sách khác. Năm 1998 và nhà in Penguin (Ringwood, Victoria và Harmondsworth) đặt cuốn này vào dòng sách đại chúng của một nhà xuất bản có trụ sở ở cả Úc lẫn Anh. Việc in đồng thời hai địa chỉ là thông lệ của Penguin thời kỳ đó, cho phép đoán bản phát hành phục vụ cả thị trường Úc lẫn Anh quốc, nhưng bản in cụ thể trong kho chỉ có một.
Thiếu hẳn thông tin dịch giả vì đây là bản tiếng Anh nguyên bản, không nêu người chuyển ngữ. Không có ghi chú về dị bản giữa các lần in, cũng không nói rõ ấn bản này là lần đầu hay có chỉnh sửa. Điều duy nhất đáng lưu ý là số trang trong mô tả kho (174 gồm bìa, xv + 152 trang ruột) khớp với cấu trúc sách có lời giới thiệu dài. Người đọc có nhu cầu tra cứu nên biết cuốn này xếp ở khu Bói Toán theo phân loại nội bộ, tách khỏi khu tâm lý học, phản ánh cách thư viện xếp tài liệu giải mộng nói chung chứ không phải một phán đoán về giá trị học thuật.