Công cụ

Xây dựng và đọc tính cách: tương quan giữa tâm lý học và sinh lý học trong kỷ luật tâm hồn và nhân tướng học (Character Building and Reading)

✍ Ellis, Jean Morris, Jean 🏷 Miễn phí
© Sách còn bản quyền. Học quán chỉ giới thiệu thông tin, lời giới thiệu và mục lục — không cung cấp bản đọc trực tuyến hay tải về. Xin bạn tìm mua bản chính thức để ủng hộ tác giả và nhà xuất bản.
Thông tin thư mục tham khảo từ archive.org.

Giới thiệu

338 p

Tác giả: Ellis, Jean Morris, Jean Nhà xuất bản: Eugene, Ore., Church & School Pub. Co. Năm: 1911 Số trang (bản quét): 362

Nguồn thư mục: Archive.org — https://archive.org/download/characterbuildin00ellirich/characterbuildin00ellirich.pdf

Đánh giá

Cuốn sách này thuộc dòng tướng pháp (physiognomy) và "tu dưỡng tâm linh" theo nghĩa tôn giáo đầu thế kỷ XX, cố gắng nối dữ kiện tâm lý học và sinh lý học đương thời với việc rèn luyện nhân cách. Ngay tựa đề đã lộ rõ tham vọng: tác giả không chỉ mô tả tướng mạo mà muốn biến nó thành công cụ giáo dục — đọc người để sửa mình. Đây là hướng điển hình của các trước tác tướng pháp Anh ngữ thời kỳ này, đặt cạnh dòng Lavater được truyền bá rộng ở phương Tây từ cuối thế kỷ XVIII.

Về quy thuộc, bản lưu ghi tác giả là Jean Morris Ellis, nhưng hệ thư mục còn ghi thêm "Jean", nhiều khả năng là tên gọi khác hoặc lỗi biên mục. Với một ấn phẩm nhà thờ–học đường ở Eugene, Oregon, năm 1911, gần như không có tài liệu tiểu sử đáng kể về tác giả; giới nghiên cứu thư mục không xếp cuốn này vào dòng học thuật chính thống nào. Ấn bản gốc do Church & School Pub. Co. phát hành, không phải nhà xuất bản chuyên về tâm lý hay y học.

Chênh lệch giữa số trang ghi trong dữ kiện (362) và mô tả 338 trang là điều thường gặp ở đầu sách số hoá, phản ánh khác biệt giữa tổng số trang quét và số trang có nội dung, hoặc sai sót khi biên mục. Bản lưu trên Archive.org là bản số hoá một ấn bản đầu thế kỷ XX, không qua bản dịch trung gian, nên văn bản giữ nguyên tiếng Anh gốc.

Người đọc có nền học thuật nên biết tới cuốn này chủ yếu như một mẫu vật của tướng pháp thời kỳ hậu Lavater, khi tâm lý học và sinh lý học thực nghiệm còn bị kéo vào các dự án dung hoà khoa học với tôn giáo. Giá trị tra cứu của nó nằm ở chỗ đó; còn để tra cứu lý luận tướng pháp chuẩn mực, người học phải tìm nơi khác.